Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de que los niños tengan en cuenta cuáles son sus derechos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de los derechos de niñas y niños.


• Realizar una dinámica donde se les pide que compartan sus experiencias sobre situaciones donde sus derechos hayan sido respetados o no.


• Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen diferentes derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que identificaron en las imágenes o vídeos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de todos.

Sesión 2: Conociendo los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Repartir a cada alumno una lista con los derechos de niñas y niños.


• Pedirles que, en parejas, identifiquen los derechos que consideran más importantes y los justifiquen.


• Poner en común las respuestas y debatir sobre las elecciones de cada pareja.


• Realizar una actividad lúdica (juego de mesa, bingo, etc.) donde los niños puedan repasar y memorizar los diferentes derechos.

Sesión 3: Estableciendo acuerdos para la convivencia