Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Rocio Celina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA (Perfil de Desarrollo del Alumno): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desmotivación del alumno para trabajar en clase y apatía hacia la materia de Geografía.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo PDA y de la problemática de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desmotivación y apatía de los alumnos hacia la materia.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la Geografía y su relación con la calidad de vida.


Desarrollo:



  • Presentación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y explicación de su significado.

  • Actividad en parejas: Investigación en línea sobre el IDH de diferentes países y comparación de los resultados obtenidos.

  • Puesta en común de los resultados y discusión sobre las diferencias socioeconómicas entre países y sus efectos en la calidad de vida.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida.

  • Realización de una lista de acciones que