Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Representación gráfica de ideas y descubrimientos".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre textos que utilizamos en la comunidad y en otros lugares.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos y explicar cómo se pueden representar gráficamente ideas y descubrimientos a través de ellos.


• Pedir a los alumnos que traigan un texto de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar los textos que trajeron los alumnos y hacer una exposición en grupo sobre los diferentes tipos de textos.


• Explicar cómo se pueden representar gráficamente ideas y descubrimientos en cada tipo de texto.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen gráficamente una idea o descubrimiento utilizando el texto que trajeron.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad o a un lugar cercano para que los alumnos exploren diferentes textos en su entorno.


• Pedir a los alumnos que identifiquen ideas o descubrimientos interesantes en los textos que encuentren y que los representen gráficamente en su cuaderno.


• Promover la interacción con las personas de la comunidad para obtener información adicional sobre los textos.

Sesión 4:

• Traer revistas y periódicos para que los alumnos los exploren