Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: falta de valores y hábitos de ejercicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación y contextualización del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el bienestar personal y social.


• Introducción al problema: falta de valores y hábitos de ejercicio. Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Actividad motriz: Juego cooperativo en equipo para fomentar la relación entre los alumnos y trabajar la expresión y creatividad. Por ejemplo, "El barco hundido", donde cada equipo debe construir un barco utilizando su imaginación y trabajar juntos para superar los obstáculos.


• Reflexión: Preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos. Por ejemplo, ¿Qué habilidades utilizaste durante el juego? ¿Cómo te sentiste al trabajar en equipo?

Cierre:

• Síntesis y conclusión de la sesión: Resumen de las potencialidades trabajadas y cómo se relacionan con el objetivo y el problema identificados.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia de los valores y hábitos de ejercicio para la salud y el bienestar.

Sesión 2:

Inicio: