Capacidades y habilidades motrices

MIREL CUACHALLO
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices


Tema: Explorando los espacios, el tiempo y los objetos a través del movimiento


Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad principal: Juegos de movimiento en espacios limitados. Los alumnos deberán buscar formas creativas de moverse y adaptarse al espacio reducido.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad principal: Circuito de movimiento en el aula. Se organizarán diferentes estaciones con desafíos de movimiento. Los alumnos deberán superar cada estación utilizando distintos patrones de movimiento.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad principal: Juegos de persecución en el patio. Los alumnos deberán utilizar diferentes patrones de movimiento para atrapar o escapar de los compañeros.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad principal: Creación de una coreografía en grupo. Los alumnos deberán utilizar patrones de movimiento y combinaciones para realizar una presentación al final de la clase.

  • Reflexión y cierre de la sesió