Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Contaminación del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema interdisciplinar de la contaminación del agua.


• Planteamiento de una pregunta orientadora: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano a la contaminación del agua?


• Activación de conocimientos previos de los estudiantes sobre mezclas y contaminación del agua.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Recopilación de información sobre las sustancias presentes en estos productos, su concentración y su impacto en la salud y en el medio ambiente.


• Análisis de ejemplos de productos y cálculo de la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Conexión entre la temática de la clase y el problema de la contaminación del agua.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y anticipación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repas