Estructura, propiedades y características de la materia.
Eulises Noe D.C
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Física en 2º de Secundaria sobre el tema "Estructura, propiedades y características de la materia"
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Problemática a atender interdisciplinariamente: Calentamiento global
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia" y su relación con el calentamiento global.
- Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el calentamiento global y hacer preguntas a los alumnos para generar reflexión.
Desarrollo:
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en equipos y buscan información sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas que han surgido a lo largo de la historia.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan experimentos sencillos para comprender las propiedades y características de la materia, como por ejemplo, la densidad.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta los modelos atómicos y de partículas que investigaron, y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
- Reflexión sobre la relación entre la estructura de la materia y el calentamiento global.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre los modelos atómicos y de partículas.
- Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos reflexionan sobre cómo el conocimiento de la estructura de la