Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación (5 minutos): El docente da la bienvenida a los alumnos y les explica el tema de la clase: la importancia de las acciones individuales para cuidar y mejorar la salud. También se menciona el problema adicional que se abordará durante la clase: niños que no saben leer.

  
  



• Calentamiento (10 minutos): Los alumnos realizan una actividad física de calentamiento para activar su cuerpo y mente.

  
  



• Dinámica de reflexión (15 minutos): Se plantea a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué acciones individuales pueden poner en riesgo nuestra salud? Se lleva a cabo una lluvia de ideas y se anotan las respuestas en el pizarrón. Luego, se realiza una discusión en grupo sobre las consecuencias de dichas acciones.

  
  



• Actividad de Aprendizaje servicio (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de crear un cartel o folleto informativo que promueva acciones orientadas a los cuidados personales para conservar y mejorar la salud. Además, se les pide que incluyan en su material información que sea comprensible para los niños que no saben leer.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): El docente realiza una breve recapitulación de los temas abordados en la sesión anterior.

  
  



• Presen