El reto del cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El reto del cambio climático

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diferencia entre el clima y el estado del tiempo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con las diferencias entre clima y estado del tiempo, así como las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación en la que analicen la biodiversidad en diferentes regiones del mundo y su relación con el cambio climático.

Enfoque de pensamiento crítico: Los alumnos deberán ser capaces de analizar y cuestionar la información proporcionada, así como formar sus propias conclusiones y argumentar sus puntos de vista.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la diferencia entre el clima y el estado del tiempo.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características del clima y el estado del tiempo.


• Lectura de un texto explicativo sobre las diferencias entre ambos conceptos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar ejemplos de clima y estado del ti