Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Interdisciplinariedad: Hacer conciencia en los alumnos sobre las consecuencias de la violencia y cómo erradicarla.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de solicitudes de gestión de espacios y recursos.


2. Cuestionario de reflexión sobre la conciencia y acciones para erradicar la violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una dinámica de rompecabezas en grupos para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cuáles son sus características.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones de violencia y analizar en grupo cómo se podrían solucionar utilizando la comunicación asertiva.


• Explicar qué son los proyectos comunitarios y cómo se pueden utilizar para generar cambios positivos en el entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar un problema de violencia en su entorno y proponer una solución utilizando la comunicación asertiva.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su propuesta ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y cómo podrían implementarse en la comunidad.


• Asignar la tarea de elaborar una solicitud de gestión de espacios y recursos para