Introducción al tema y análisis de texto de divulgación científica

Plan de clase

Clase: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Violencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de texto de divulgación científica
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Para qué se utiliza?


• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán y discutirán sus experiencias con textos de divulgación científica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear un texto de divulgación científica sobre la violencia escolar?

Desarrollo:

• Presentación de un ejemplo de texto de divulgación científica sobre otro tema relacionado.


• Lectura en voz alta del texto seleccionado y discusión en grupo sobre sus características.


• Análisis conjunto de las características del texto de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexión final sobre las características del texto de divulgación científica.


• Planteamiento de la tarea a realizar: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la violencia escolar para elaborar su propio texto de divulgación científica.

Sesión 2: Investigación sobre la violencia escolar y sus componentes
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las características del texto de divulgación científica.


• Presentación del problema específico a investigar: ¿Cuáles son los tipos de violencia escolar y qué factores la generan?

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes tipos de violencia escolar y los factores que