Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de práctica de valores en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto literario (incluyendo elementos y recursos estéticos)


2. Observación participativa durante las actividades de concientización de valores

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción sobre el tema "Elementos y recursos estéticos del inglés"


• Actividad de calentamiento: Repaso de figuras retóricas en inglés con ejemplos visuales

Desarrollo:

• Presentación de diferentes figuras retóricas en inglés (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) con ejemplos y explicación de su función estética


• Ejercicio práctico de identificación de figuras retóricas en poemas y canciones en inglés


• Discusión dirigida sobre el impacto de los elementos estéticos en la comunicación y la literatura en inglés

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la construcción de textos literarios


• Asignación de la tarea de buscar ejemplos de figuras retóricas en textos literarios en inglés para la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada anteriormente: Exposición de ejemplos de figuras retóricas enco