La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los estudiantes de secundaria desconocen el papel de los niños en la sociedad actual.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una imagen o cita que represente el papel de los niños en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen su percepción sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de 4-5 estudiantes.


• Entrega de una situación problemática: "Imagina que eres un niño en la época de la Revolución Industrial. ¿Cómo sería tu vida diaria? ¿Qué derechos tendrías? ¿Qué responsabilidades llevarías a cabo?"


• Los estudiantes deberán analizar la situación problemática, investigar sobre el tema y construir una respuesta argumentada.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de las respuestas de cada grupo.


• Resumen colectivo de las ideas y representaciones históricas sobre los niños en distintas épocas.


• Reflexión sobre la importancia de entender cómo se ha construido la idea de la infancia a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior mediante preguntas orientadoras.


• Presentación de una breve lectura sobre el papel de los niños en la sociedad actual.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de nuevos grupos de trabajo.


• Entrega de una nueva situación problemática: "Investiga las acciones y organizaciones que defi