Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar al grupo el objetivo de la unidad y su importancia en el contexto de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Leer en voz alta un texto breve relacionado con el tema y pedir a los alumnos que identifiquen las fracciones y decimales presentes en el texto.

Sesión 2: Expresión de fracciones como decimales

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales utilizando distintas estrategias (dividir, multiplicar por potencias de 10, usar la calculadora, etc.).


• Realizar ejercicios de aplicación donde los alumnos deben expresar fracciones como decimales y viceversa.

Sesión 3: Expresión de decimales como fracciones

• Presentar a los alumnos diferentes números decimales y pedirles que los conviertan a fracciones.


• Realizar ejercicios de aplicación donde los alumnos deben expresar decimales como fracciones y viceversa.

Sesión 4: Estrategias para convertir fracciones y decimales

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estrategia específica para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Cada grupo investigará y analizará la estrategia asignada, buscan