Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal: cada alumno deberá traer un objeto que represente algo de su identidad personal o colectiva y explicarlo a sus compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizarse para expresar la identidad.


• Explicar la importancia de trabajar en equipo y la necesidad de combinar diferentes elementos para lograr una composición artística colectiva.

Sesión 2 (Exploración de elementos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes elementos visuales, sonoros y corporales para explorar.


• Cada grupo deberá experimentar con los elementos asignados y buscar diferentes formas de combinarlos.


• Realizar una puesta en común para compartir las experiencias y descubrimientos de cada grupo.

Sesión 3 (Creación colectiva):

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear una composición artística colectiva que exprese rasgos de su identidad personal y colectiva.


• Cada grupo deberá utilizar los elementos visuales, sonoros y corporales explorados en la sesión anterior.


• Se fomentará la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 4 (Ensayo y