Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Lucero García
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento adecuado sobre nutrición y hábitos alimenticios saludables en adolescentes, creando planes a través de la web.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Breve introducción al tema de la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación y su impacto en la promoción de hábitos saludables.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los distintos medios de comunicación masivos y comunitarios.

  • Identificación de mensajes sobre vida saludable presentes en cada medio de comunicación.

  • Análisis y selección de mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Elaboración de propuestas de mensajes creativos utilizando el lenguaje audiovisual.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de mensajes por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y los mensajes propuestos por los grupos.

  • Introducción al concepto de narrativas y su importancia en la transmisión de mensajes.

  • Explicación del objetivo de la sesión: