Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

LORENA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Comunicación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Ejemplo de problema cotidiano y su resolución creativa.

  • Explicación de la importancia de analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben identificar una problemática en su entorno cercano relacionada con la comunicación.

  • Análisis de las necesidades y características del problema identificado.

  • Reflexión grupal sobre los criterios y condiciones contextuales para buscar una solución.


Cierre:



  • Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.

  • Sistematización de las problemáticas y selección de una para trabajar durante las siguientes sesiones.

  • Reflexión individual sobre la importancia de buscar soluciones creativas y estratégicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la problemática seleccionada.

  • Exposición de posibles alternativas de solución por parte de los alumnos.

  • Explicación de la importancia de investigar las alternativas antes de seleccionar una.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben investigar diferentes alternativas de solución a la p