Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

LORENA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Tema interdisciplinar: Comunicación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican en su entorno cercano relacionados con la comunicación.

  • Selección de un problema en común para trabajar a lo largo de las siguientes sesiones.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de los equipos.


Cierre:



  • Acordar los pasos a seguir para la próxima sesión.

  • Tarea: Investigar sobre el problema seleccionado y posibles alternativas de solución.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de lo tratado en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos y discusión sobre las alternativas de solución encontradas.


Desarrollo:



  • Análisis de las diferentes alternativas de solución.

  • Evaluación de las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Debate y discusión sobre cuál sería la mejor opción para resolver el problema.


Cierre:



  • Acordar los pasos a seguir para la próxima sesión.

  • Tarea: Realizar una propuesta detallada de solución al problema seleccionad