Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Salma Sofia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo: Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incluir herramientas de la Educación Física para atender a los estudiantes kinestésicos y fomentar la disciplina.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las problemáticas sociales y ambientales más importantes en nuestra comunidad?
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que los estudiantes consideran relevantes en su comunidad.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).
- Investigación en línea y en libros de texto sobre las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.
- Realización de una lista de las problemáticas identificadas.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas y su impacto en la comunidad.
- Tarea: Elaborar un cartel informativo sobre una problemática social o ambiental de su elección para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los carteles elaborados por los estudiantes.
- Planteamiento del problema: ¿Qué medidas se pueden tomar para mitigar las problemáticas sociales y ambientales en nuestra comunidad?
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las problemáticas identificadas.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre las posibles soluciones a las