Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en nuestra comunidad, México y el mundo?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de procesos productivos y sus implicaciones ambientales y sociales.


• Guiar a los estudiantes en una investigación en grupos sobre los procesos productivos en su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan obtener información sobre los procesos productivos.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre los procesos productivos en su comunidad.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de estos procesos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobr