Materiales, procesos técnicos y comunidad

LUIS ANTONIO MIRAMONTES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: El alumno no distingue el origen, transformación y características que comparten técnicas similares en los servicios turísticos.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema y la problemática a atender.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Se utilizará al finalizar la última sesión para que los alumnos evalúen su propia adquisición de conocimientos y habilidades relacionadas con el objetivo PDA.




Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Presentación de ejemplos de servicios turísticos y sus materiales asociados.

  • Análisis en grupo de las características y transformaciones de los materiales utilizados en esos servicios turísticos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características de los materiales en los servicios turísticos.

  • Tarea: Investigar un servicio turí