La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: La planeación abordará el problema de los alumnos no reconocen la importancia de la diversidad lingüística.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el problema de los alumnos no reconocen la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la lengua asignada, sus características, su historia y la importancia que tiene dentro de su comunidad.


• Pedir a cada grupo que prepare una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte la importancia de la lengua indígena que les fue asignada.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en México.


• Introducir la importancia de las lenguas extranjeras en la comunicación global.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre un país de habla hispana y una obra literaria