Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentar el tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades que los alumnos han enfrentado en su hogar, escuela y comunidad.


• Generar preguntas relacionadas con cómo se pueden resolver estas situaciones y necesidades.


• Registrar las preguntas en un cuadro de preguntas.

Sesión 2: Investigación y recopilación de saberes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta para investigar y buscar posibles saberes familiares y comunitarios relacionados.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


• Cada grupo debe realizar una lista de saberes relacionados con la pregunta asignada.

Sesión 3: Compartir y ampliar saberes (45 minutos)

• Cada grupo comparte los saberes que encontraron con el resto de la clase.


• Se discuten los saberes compartidos y se amplía la lista de saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar, escuela y comunidad.


• Se registra la lista en un cartel o pizarra para tenerla visible durante las siguientes sesiones.

Sesión 4: