Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de primaria


Tiempo estimado: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)


Objetivo:
Los alumnos crearán poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares, utilizando el aprendizaje por indagación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (15 minutos):



    • El maestro presenta el tema de la clase: análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

    • Se explica a los alumnos que se trabajarán en grupos para crear poemas y cuentos a partir de historias conocidas.

    • Se les motiva a compartir historias propias, familiares o populares para utilizar como base en la creación.



  2. Exploración (30 minutos):



    • Se forman grupos de 4 a 5 alumnos.

    • Cada grupo comparte una historia y elige una para trabajar en su creación colectiva.

    • Los alumnos realizan una lluvia de ideas para decidir qué tipo de texto (poema o cuento) van a crear y cómo será la estructura.



  3. Desarrollo (45 minutos):



    • Los grupos comienzan a escribir su poema o cuento, tomando en cuenta la estructura definida anteriormente.

    • El maestro circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.

    • Los alumnos se apoyan en libros y recursos disponibles en el aula para enriquecer su trabajo.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (10 minutos):



    • El maestro recuerda a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasa las actividades realizadas.

    • Se hace énfasis en la importancia de la creación colectiva y en el disfrute de la lectura y escritura.



  2. Elaboración (30 minutos):



    • Los grupos c