Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Betts HR
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de primaria


PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Organizador gráfico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir al alumno en el mundo de los cuentos y poemas mexicanos.


Actividades:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan cuentos o poemas que les gusten.

  • Selección de un cuento y un poema mexicano de acuerdo a los intereses de los alumnos.

  • Lectura en voz alta del cuento y el poema seleccionados.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos identifiquen los personajes, el lugar, el problema y la solución del cuento.

  • Discusión en grupo sobre los elementos del cuento y el poema.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el análisis de los cuentos y poemas mexicanos elegidos.


Actividades:



  • Repaso del cuento y el poema seleccionados en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de análisis literario, en la que los alumnos identifiquen el mensaje central del cuento y el poema.

  • Creación de un organizador gráfico en el que se relacionen los personajes, los lugares y los sucesos del cuento.

  • Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos elijan un personaje del cuento y escriban un nuevo final para la historia.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre