Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo principal: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de comprensión de textos orales y escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Mostrar ejemplos de textos informativos sobre la violencia y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Realizar una actividad de comprensión de textos orales, donde los alumnos escuchen una grabación relacionada con la temática y respondan preguntas sobre su contenido.


• Leer y analizar en grupo un texto informativo sobre la violencia y discutir su estructura y contenido.

Cierre:

• Resumir los aspectos clave sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información relevante sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Entregar una rúbrica de evaluación para que los alumnos sepan qué se espera de ellos en el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y cómo se implementará.


• Explicar la importancia de la planificación en la re