"El azar y la probabilidad en la toma de decisiones sobre el calentamiento global"
Eulises Noe D.C
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: "El azar y la probabilidad en la toma de decisiones sobre el calentamiento global"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Se abordará el problema del calentamiento global en relación con las decisiones que se deben tomar para mitigarlo.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del calentamiento global y su impacto en el planeta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias y acciones que se pueden tomar para reducir el calentamiento global.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de azar y probabilidad.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos lancen una moneda y registren los resultados.
- Analizar los resultados obtenidos y relacionarlos con el concepto de probabilidad.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de comprender el azar y la probabilidad en la toma de decisiones sobre el calentamiento global.
- Plantear preguntas para la próxima sesión relacionadas con la equivalencia y representación de la probabilidad en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el azar y la probabilidad.
- Plantear las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde se presente un escenario relacionado con el calentamiento global y los alumnos deban determinar la probabilidad de diferentes eventos.
- Utilizar números decimales, fraccionarios y porcentajes para repre