"El azar y la probabilidad en la toma de decisiones sobre el calentamiento global"

Eulises Noe D.C
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "El azar y la probabilidad en la toma de decisiones sobre el calentamiento global"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Se abordará el problema del calentamiento global en relación con las decisiones que se deben tomar para mitigarlo.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del calentamiento global y su impacto en el planeta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias y acciones que se pueden tomar para reducir el calentamiento global.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de azar y probabilidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos lancen una moneda y registren los resultados.

  • Analizar los resultados obtenidos y relacionarlos con el concepto de probabilidad.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender el azar y la probabilidad en la toma de decisiones sobre el calentamiento global.

  • Plantear preguntas para la próxima sesión relacionadas con la equivalencia y representación de la probabilidad en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el azar y la probabilidad.

  • Plantear las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde se presente un escenario relacionado con el calentamiento global y los alumnos deban determinar la probabilidad de diferentes eventos.

  • Utilizar números decimales, fraccionarios y porcentajes para repre