Comunicación y representación técnica

Manuel Jáuregui
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Explorar la importancia del lenguaje técnico para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.

  • Introducir la problemática a atender y su relevancia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exponer conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Presentar diferentes formas de representación técnica (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Realizar ejercicios prácticos de representación de objetos simples.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de las representaciones gráficas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas.

  • Analizar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnológico, científico, etc.).

  • Realizar actividades de identificación y comprensión de términos técnicos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en la comunicación de ideas.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad integradora en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos.

  • Proponer a los alumnos que elaboren un proyecto tecnológico en e