Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Los alumnos se interesan en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre qué es una comunidad y cómo se sienten ellos al pertenecer a una. Resaltar la importancia de conocer las tradiciones y celebraciones de la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que conocen y han vivido en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones tradicionales de la comunidad y explicar brevemente en qué consisten. Los alumnos podrán hacer preguntas y comentar sus experiencias previas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones tradicionales de la comunidad. Pedir a los alumnos que investiguen una celebración de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué celebraciones investigaron y qué descubrieron.


• Actividad 1: Realizar una dinámica grupal donde cada alumno presente la celebración que investigó. Podrán utilizar material visual o realizar una breve representación.


• Actividad 2: Mostrar una obra de arte o un objeto cultural representativo de la comunidad y explicar su importancia. Los alumnos podrán hacer preguntas y comen