Escritura colectiva mediante dictado

Dariana Anahi Diaz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva mediante dictado


Objetivo:
Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos se encuentran en una escuela rural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema a través de preguntas: ¿Alguna vez han trabajado en equipo para escribir un texto? ¿Qué importancia creen que tiene comunicarse por escrito?


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización:



  • Proyectar imágenes de la comunidad rural y pedir a los alumnos que observen detenidamente.

  • Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Qué situaciones podrían necesitar de la escritura en su comunidad? ¿Qué problemas podrían solucionar a través de la escritura?



  1. Presentación del proyecto comunitario:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear diferentes textos que sean útiles para su comunidad.

  • Ejemplo: podrían crear un cartel con información sobre el cuidado del medio ambiente, un folleto para promover la lectura en la comunidad, etc.



  1. Formación de equipos:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, fomentando la diversidad de habilidades y conocimientos en cada grupo.


Sesión 2: Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Actividad de investigación:



  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre un tema relacionado con la comunidad rural, por ejemplo, la importancia de la agricultura, las tradiciones locales, etc.

  • Brindar materiales de consulta como libros, re