Comunicación y representación técnica en Tecnología
Aldair Villalbazo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Contaminación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en diferentes contextos, incluyendo el problema de la contaminación.
- Introducir el concepto de lenguaje técnico y su relevancia en la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Explicar el problema de la contaminación y sus diferentes formas (aire, agua, suelo).
- Exponer diferentes casos de contaminación y sus consecuencias.
- Presentar ejemplos de representaciones técnicas utilizadas para comunicar información sobre la contaminación.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución del problema de la contaminación.
- Invitar a los alumnos a pensar en posibles formas de representación para comunicar ideas sobre la contaminación.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de lenguaje técnico utilizado para comunicar ideas sobre la contaminación.
- Discutir los beneficios del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Desarrollo:
- Realizar actividades prácticas para practicar el uso del lenguaje técnico en la comunicación de ideas sobre la contaminación.
- Trabajar en grupos p