Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
SAMANTHA JOANA MERA
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo:
Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia del consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles para el cuidado del medio ambiente y la satisfacción de necesidades personales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de escasez de agua, energía eléctrica y combustibles en la comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar los diferentes costos asociados al consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, así como los beneficios de un consumo responsable.
- Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación al final de la sesión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Revisión de los resultados de las investigaciones realizadas por los equipos en la sesión anterior.
- Realizar una discusión en grupo sobre los costos ambientales del consumo desmedido de agua, energía eléctrica y combustibles, y sus consecuencias para el medio ambiente.
- Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿cómo podríamos reducir nuestro consumo de agua, energía eléctrica y combustibles? ¿qué impacto tendría esto en el medio ambiente?
- Los alumnos deberán proponer acciones concretas para reducir su consumo y disminuir el impacto en el medio a