Introducción al proyecto comunitario y las entrevistas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y desarrollar habilidades básicas para llevar a cabo entrevistas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo las entrevistas pueden ayudar a conocer y abordar problemas comunitarios.


2. Presentar el tema de las entrevistas y explicar que los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad para aprender sobre condiciones problemáticas y posibles soluciones.


3. Explicar el objetivo del proyecto (PDA): Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.


4. Mostrar ejemplos de preguntas de entrevista y discutir cómo se pueden adaptar a diferentes temas y situaciones.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la realización de preguntas de entrevista en parejas. Fomentar el pensamiento crítico al animar a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de cada pregunta y cómo podría ayudar a obtener información útil.

Sesión 2: Preparación de las entrevistas y selección de temas (45 minutos)

Objetivo: Planificar y preparar las entrevistas, seleccionando temas relevantes para la comunidad.

Actividades:

1. Revisar las preguntas de entrevista que los alumnos practicaron en la sesión anterior y proporcionar retroalimentación.


2. Guiar a los alumnos en la selección de temas para las entrevistas. Fomentar el pensamiento crítico al discutir la importancia de abordar problemas de relevancia comunitaria.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema