La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mucha cantidad de alumnos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos trabajarán en equipos para investigar y elaborar fichas sobre distintos aspectos de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes. Intentar formar equipos heterogéneos en cuanto a habilidades y conocimientos.


• Asignación de países: Cada equipo recibirá un país de habla inglesa para investigar y elaborar sus fichas informativas.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos realizarán la investigación sobre su país asignado, recopilando información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Uso de fuentes confiables: Enseñar a los alumnos a utilizar fuentes confiables de información, como libros, páginas web de entidades gubernamentales o académicas, y entrevistas a personas nativas del país en cuestión.

Sesión 3:

• Elaboración de fichas informativas: Los equipos trabajarán en la creación de sus fichas informativas en inglés. Cada ficha deberá contener información clara y concisa sobre los rasgos identitarios del país investigado.


• Uso de recursos visuales: Incentivar a