Relaciones de proporcionalidad

griselda limon
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad utilizando el tema de porcentajes y fracciones


Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que involucran el cálculo de porcentajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Integración interdisciplinaria: Exploración de la factorización.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Porcentajes y fracciones relacionadas.

  • Explicación de los conceptos de porcentaje y fracción.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos relacionen porcentajes con fracciones.

  • Elaboración de una lista de porcentajes y sus equivalentes en fracciones.


Sesión 2:



  • Resolución de situaciones problemáticas utilizando porcentajes y fracciones.

  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con porcentajes y fracciones.

  • Los problemas deben ser contextualizados y de dificultad progresiva, permitiendo a los alumnos aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


Sesión 3:



  • Continuación de la resolución de situaciones problemáticas.

  • Los alumnos presentarán sus soluciones y explicarán el proceso que utilizaron para llegar a ellas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y la relación entre porcentajes y fracciones.

  • Aplicación de la factorización en algunos problemas para fomentar la integración interdisciplinaria.


Sesión 4:



  • Práctica de cálculo de porcentajes y fracciones.

  • Elaboración de ejercicios individua