Introducción al tema y reconocimiento del problema
Karina Rangel
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia del cuidado de los ecosistemas y su relación con el problema del agua en el concepto del "día cero".
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los ecosistemas y el cuidado del agua.
- Presentar el concepto del "día cero" y explicar cómo se relaciona con la escasez de agua en los ecosistemas.
- Realizar una actividad grupal donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre la importancia del agua en los ecosistemas y cómo afecta su escasez.
- Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones éticas del cuidado y la preservación responsable de los ecosistemas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos reales de escasez de agua en diferentes regiones del mundo y cómo afecta a los ecosistemas.
Sesión 2: Análisis de casos reales de escasez de agua (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes analizarán casos reales de escasez de agua en diferentes regiones del mundo y reflexionarán sobre su impacto en los ecosistemas.
- Iniciar la clase revisando las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre casos reales de escasez de agua.
- Realizar una discusión en grupo sobre los principales hallazgos de los casos investigados y cómo afectan a los ecosistemas.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso específico de escasez de agua para que analicen en detalle.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, destacando las principales consecuencias para los ecosistemas y las posibles soluciones.
- Realizar una refle