Formación cívica y ética
SARA LINA NAVARRO- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a atender: ¿Cuáles son las implicaciones de la falta de protección de datos personales en un gobierno democrático y cómo podemos exigir una gestión que los proteja?
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a través de un video o una breve exposición.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales, la información, la transparencia y la rendición de cuentas.
- Distribución de materiales de lectura relacionados con el tema.
Fase de Desarrollo:
- Lectura en silencio de los materiales proporcionados.
- Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura para fomentar el análisis y la reflexión.
- Organización de grupos de trabajo para buscar y seleccionar ejemplos de situaciones en las que se haya vulnerado el derecho al acceso a la protección de datos personales.
- Discusión en grupo sobre los ejemplos seleccionados y sus implicaciones.
Fase de Cierre:
- Presentación y debate de los ejemplos seleccionados por cada grupo.
- Reflexión conjunta sobr