Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
SARA LINA NAVARRO- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir posteriormente).
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de "protección de datos personales" y "transparencia en un gobierno democrático".
- Exposición del problema: "Imaginen que un partido político ha sido acusado de utilizar información personal de los ciudadanos sin su consentimiento. ¿Qué acciones podríamos realizar para defender el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en este caso?"
Desarrollo:
4. División de los estudiantes en equipos de trabajo.
5. Investigación en grupos sobre las leyes y mecanismos existentes para proteger los datos personales y garantizar la transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.
6. Discusión en equipos sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para defender el derecho a