Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer animales de granja

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes animales de la comunidad y otros lugares. Preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.


• Actividad de indagación: Formar grupos y proporcionar a cada uno una tarjeta con la imagen de un animal de la comunidad. Los alumnos deberán investigar en libros o internet sobre las características del animal, cómo crece, dónde vive, qué come y los cuidados que necesita. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los animales y cómo se relacionan con la diversidad natural de la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los animales de la comunidad.


• Actividad de indagación: Introducir el problema interdisciplinar de reconocer animales de granja. Mostrar imágenes de animales de granja y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos. Proporcionar materiales (libros, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen sobre las características de los animales de granja: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.


• Reflexión y cierre: Pedir a lo