Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sentido de pertenencia en la comunidad (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una breve dinámica para conocerse mejor, como el "Teléfono descompuesto" donde cada alumno deberá contar una anécdota personal y familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia en la comunidad, explicando que se refiere a sentirse parte de un grupo, una familia y una comunidad.
   
   
   • Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de sentirse parte de la comunidad, destacando la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar para fortalecer el sentido de pertenencia.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos compartirán anécdotas personales y familiares relacionadas con la comunidad y los ordenarán en antes, después y ahora.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las anécdotas compartidas por los alumnos y destacar la importancia de conocer la historia personal y familiar para comprender el presente y fortalecer el sentido de pertenencia en la comunidad.
   
   
   • Asignar una actividad para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir una historia corta donde representen su sentido de pertenencia en la comunidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente evaluará la participación de los alumnos en la reflexión y en la actividad en grupo, considerando su capac