Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.

Nayeli Quiroz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Convivencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Explicación de la importancia de estos sistemas para el adecuado funcionamiento del cuerpo.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas a la convivencia en nuestra comunidad escolar?

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en la convivencia.


Desarrollo:



  • División de la clase en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de sustancia adictiva y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Utilización de distintas fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre sus hallazgos.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.