Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de respeto a los derechos de las niñas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas (45 minutos)

• Presentación del tema: "Los derechos de niñas y niños".


• Conversación sobre el significado de los derechos y por qué son importantes.


• Presentación de problemas relacionados con la falta de respeto a los derechos de las niñas.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a los problemas planteados.

Sesión 2: Conocimiento de los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Presentación de los derechos de las niñas y niños a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de reconocimiento de derechos: los alumnos deben identificar y nombrar algunos de sus derechos.


• Debate sobre la importancia de respetar y garantizar los derechos de todas las niñas y niños, sin importar su género.

Sesión 3: Reflexión sobre derechos y género (45 minutos)

• Conversación sobre la igualdad de género y los estereotipos de género.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben describir cómo se sienten cuando no se respeta alguno de sus derechos debido a su género.


• Debate sobre cómo podemos promover la igualdad de género y garantizar el respeto a los derechos de todas las niñas.

Sesión 4: Elaboración de acuerdos para