Educación integral en la sexualidad

Roman Molina
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Crear en los alumnos la cultura de prevención de las enfermedades de transmisión sexual y que vivan una sexualidad sana y segura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase: "Educación integral en la sexualidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la sexualidad.

  • Planteamiento del problema a atender: prevención de enfermedades de transmisión sexual y vivir una sexualidad sana y segura.


Desarrollo (35 minutos):



  • Exposición del docente sobre las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras).

  • Debate y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cada dimensión en la vida de los adolescentes.

  • Presentación de ejemplos y casos prácticos relacionados con cada dimensión.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de considerar todas las dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones en favor del bienestar.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las enfermedades de transmisión sexual más comunes y cómo prevenirlas.


Sesión 2:


Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de los temas tratados en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada: compartir los resultados de la investigación