Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Jose Angel Valles
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Explicación sobre la importancia de la creación de poemas y cuentos en colectivo.

  • Presentación del problema a resolver: "No saben crear un poema".

  • Motivación a través de la lectura en voz alta de un poema o cuento.



  1. Análisis de un poema o cuento (15 minutos):



  • Selección de un poema o cuento corto y su lectura en voz alta.

  • Reflexión sobre las características del poema o cuento: estructura, rima, personajes, mensaje, etc.

  • Realización de preguntas para profundizar en la comprensión del texto.



  1. Actividad en grupos (20 minutos):



  • Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo recibirá una historia popular o tradicional.

  • Los estudiantes discutirán y analizarán la historia para identificar elementos que pueden ser utilizados para crear un poema o cuento.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Breve recordatorio sobre el contenido de la sesión anterior y el objetivo de la clase.



  1. Creación de poemas y cuentos en colectivo (30 minutos):



  • Los grupos realizarán la escritura colectiva de un poema o cuento utilizando la historia asignada.

  • Se fomentará la participación de todos los miembros del grupo.

  • El docente ofrecerá orientación y apoyo durante el proceso de creación.



  1. Presentación y aná