Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Héctor Rafael Zavala
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: La economía del lugar moldea este mismo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Presentación de propuestas para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad. 2. Debate sobre la viabilidad y efectividad de las acciones propuestas.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y su impacto en la calidad de vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades socioeconómicas en nuestra comunidad?


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar las desigualdades socioeconómicas presentes en su comunidad.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en su comunidad y analizar los efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las desigualdades socioeconómicas en la comunidad y los posibles enfoques para reducirlas.

  • Plantear la tarea final: cada grupo deberá proponer acciones concretas para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anteri