Pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de cuentos

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Cuentos diversos, hojas de papel, lápices, colores, tijeras, pegamento, material de juego (bloques, rompecabezas, etc.)

Sesión 1:
Tema: Presentación del tema "Pensamiento lúdico, divergente y creativo"

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludos y presentación de los alumnos.
  
  
  • Planteamiento del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicación breve de los conceptos de pensamiento lúdico, divergente y creativo.
  
  
  • Comentario sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.
  
  
  • Reflexión sobre la relación entre la creatividad y la lectura de cuentos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Preguntas y respuestas sobre el tema.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: El juego como fuente de creatividad

• Inicio:

  
  
  
  
  • Breve recordatorio del tema anterior.
  
  
  • Repaso de las tareas asignadas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad lúdica: los alumnos deberán resolver un problema utilizando distintos juegos (bloques, rompecabezas, etc.).
  
  
  • Reflexión sobre las diferentes soluciones encontradas y la creatividad empleada.
  
  
  • Relación del juego con la creatividad y la capacidad para encontrar distintas soluciones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Preguntas y respuestas sobre la actividad.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 3:
Tema: La creatividad en los cuentos

• Inicio:
  
  
  • Repaso de los conceptos vistos anteriormente.
  
  
  • Discusión sobre la relación entre la creatividad y