Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de los textos literarios y promoción de su lectura.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de normas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.


• Exposición de algunos ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Asignación de una investigación sobre un género literario de su elección para ser presentada en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los géneros literarios.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios en la literatura y en la sociedad.


• Fomento de la participación y el debate para promover el pensamiento crítico.


• Asignación de la lectura de un texto literario completo de su elección.

Sesión 3:

• Comentarios y reflexiones sobre los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos (lenguaje, estilo, personajes, etc.).


• Promoción de la lectura en grupo y compartida de fragmentos significativos de los textos elegidos.


• Generación de un debate sobre la importancia de la lectura y su influencia en la formación personal.

Sesión 4:

• Implementación