Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de organización en el grupo y en la escuela, así como inadecuado uso de las tecnologías por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de mensajes impresos:

   
   
   
   
   • Creatividad en el diseño (puntuación de 1-5)
   
   
   • Uso adecuado de imágenes, textos y colores (puntuación de 1-5)
   
   
   • Claridad y coherencia del mensaje (puntuación de 1-5)
   
   
   • Relevancia y pertinencia del mensaje para promover una vida saludable (puntuación de 1-5)
   
   
   
   



2. Observación del trabajo en equipo:

   
   
   
   
   • Participación activa y colaborativa en la elaboración del mensaje (sí/no)
   
   
   • Respeto a las ideas y opiniones de los compañeros (sí/no)
   
   
   • Contribución al logro de los objetivos de la actividad (sí/no)
   
   
   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema de falta de organización en el grupo y en la escuela, así como el inadecuado uso de las tecnologías.


• Lluvia de ideas sobre posibles mensajes para promover una vida saludable.


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación donde se podrían difundir los mensajes.


• Discusión en equipo sobre las ventajas y desventajas de cada medio.


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