Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Narcedalia Azucena
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Introducción al problema: Los alumnos conozcan los insectos.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes insectos y discusión en grupo sobre sus características y hábitats.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y cuidar a los insectos?

  • Tarea para casa: Investigar sobre un insecto de su elección.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos comparten la información que encontraron sobre los insectos.

  • Actividad: Juego de roles - Los alumnos representan diferentes insectos y describen sus características.

  • Actividad práctica: Salida al patio del colegio para buscar insectos y observar su hábitat.

  • Registro de observaciones: Los alumnos dibujan y describen un insecto que hayan encontrado.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Se revisan los dibujos y descripciones de los insectos encontrados.

  • Lectura: Se lee un cuento sobre la importancia de los insectos en la naturaleza.

  • Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre los insectos y su importancia en el ecosistema.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre los insectos? ¿Cómo pueden cuidarlos?


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: Se comentan las reflexiones sobre el cuidado de los insectos.

  • Actividad: Plantación de flores y plantas que atraigan a los insectos al patio de