Introducción al tema y experimentación con la temperatura

Daniel Solís
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y experimentación con la temperatura (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y explorar el efecto de la temperatura en diferentes materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente lo aprendido sobre los estados físicos de la materia.

    • Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo crees que la temperatura afecta a diferentes materiales?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los posibles efectos de la temperatura en diferentes materiales.

    • Proponer una serie de experimentos para investigar estos efectos. Por ejemplo:
      a) Observar cómo se derrite un trozo de chocolate al exponerlo al calor.
      b) Experimentar con la congelación de agua para obtener hielo.
      c) Observar cómo se derrite una vela al encenderla.
      d) Observar cómo se evapora el alcohol al exponerlo al calor.
      e) Explorar cómo se solidifica la gelatina al enfriarla.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en plenaria sobre los resultados de los experimentos.

    • Resumir los conceptos clave sobre los cambios de estado físico de los materiales.




Sesión 2: Relación entre estados físicos y temperatura (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre los estados físicos de los materiales y la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos de la temperatura en diferentes materiales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales y su comportamiento frente